En este Congreso se pretende generar un espacio para compartir y debatir sobre la importancia de la educación emocional desde la infancia y el impacto de esta formación en el desarrollo del niño y adolescente.
Se concibe la educación emocional o socioemocional, desde la educación inicial como un proceso educativo, permanente y continuo que apunta a desarrollar las competencias emocionales, teniendo como objetivo capacitar a las niñas y los niños para la vida.
El aislamiento, la falta de contacto social, la irrupción de hábitos, son algunos de los cambios que hemos enfrentado por la pandemia y que, han agudizado los problemas de salud mental en el mundo, afectando de manera dramática a los niños, niñas y adolescentes
Participa y conoce cómo tener Éxito en la Educación Emocional para primera infancia.
El evento internacional más importante del año, enfocado a la educación
emocional para niños y Adolescentes.
Director Flich
España
Colombia
Argentina
Argentina
Chile
Colombia
Mexico
Costa Rica
Colombia
Colombia
EEUU
Portugal
Chile
Colombia
España
Participa y aprender de los mejores Exponentes de la Educación Emocional en el Mundo.
Incluye:
Aporte Ético Voluntario desde:
Dolar: $ 10 USD
Pesos Chilenos: $ 7.150
Pesos Colombianos: $ 37.000
Pesos Mexicanos: $200
Tarjeta de Crédito y Débito (PayPal, Mercado Pago)
Transferencia Bancaria:
Nombre: Fundación Liderazgo Chile
Rut: 65.160.796-5
Cuenta corriente:73520312 Banco Santander
Mail: acanales@liderazgochile.cl
Transferencias desde fuera de Chile: Código Swift / BSCHCLRM
En caso de transferencia deberá enviar comprobante de pago al correo cieen@cieen.org con los datos del estudiante para legalizar la inscripción (nombre, mail, identificación o Rut, celular y pais)
Con tu aporte ético y voluntario contribuyes a qué esta actividad se lleve a cabo todos los años, contribuyendo así a la formación de profesionales de la educación de toda América Latina que no tienen Acceso a formación de calidad.
Juntos por una mejor sociedad.
GRACIAS POR TU APORTE ❤️❤️🙏🏼
El congreso ofrece el beneficio de Entrega de Certificado con Aporte de US$ 30.
El congreso ofrece el beneficio de Acceso a Grabaciones con Aporte de US$ 20.
Es un gran experto del funcionamiento del cerebro y ha realizado numerosos estudios sobre procesos neurodegenerativos, como la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Parkinson. Sus estudios han puesto de manifiesto que las emociones y el entorno son tan importantes como la razón, en la toma de decisiones, y que debe haber un equilibrio entre estos componentes.
Es ganador del premio Príncipe de Asturias de Ciencia y Tecnología del 2005 y director del Instituto del Cerebro y la Creatividad en la Universidad del Sur de California (Estados Unidos).
Autor de numerosas publicaciones científicas y de obras como: El error de Descartes: la emoción, la razón y el cerebro humano. Editorial Crítica. 2006. La sensación de lo que ocurre. Editorial Debate. 2001,El cerebro creó al hombre. Editorial Planeta. 2010. El extraño orden de las cosas: La vida, los sentimientos y la creación de las culturas. Editorial Planeta. 2018
La investigación de Davidson se centra ampliamente en las bases neuronales de la emoción y el estilo emocional y los métodos para promover el florecimiento humano, incluida la meditación y las prácticas contemplativas relacionadas. Ha publicado más de 440 artículos, numerosos capítulos y reseñas y editado 14 libros. Es autor (con Sharon Begley) de «The Emotional Life of Your Brain» publicado en 2012 y coautor con Daniel Goleman de «Altered Traits» publicado en 2017. Fue nombrado una de las 100 personas más influyentes del mundo. por la revista Time en 2006. Fue elegido miembro de la Academia Nacional de Medicina en 2017 y nombrado miembro de la Junta de Gobierno del Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible de la UNESCO (MGIEP) en 2018.
«El bienestar es una Habilidad»
Esta charla considerará evidencia científica que sugiere que podemos cambiar nuestro cerebro transformando nuestra mente y cultivando hábitos mentales que mejorarán el bienestar. Estos incluyen felicidad, resiliencia, compasión y equilibrio emocional. Cada una de estas características se ejemplifica en circuitos cerebrales que exhiben plasticidad y, por lo tanto, pueden moldearse y modificarse mediante la experiencia y el entrenamiento. La formación mental para cultivar el bienestar tiene profundas implicaciones para el lugar de trabajo, incluido su impacto en el liderazgo, la creatividad, la salud de los empleados, la productividad y la colaboración.
Licenciado en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctor en Educación. Máster en Psicoterapia Breve. Experto en TDAH, trastornos del aprendizaje y problemas de conducta. Experto en Psicoterapia Breve con niños y adolescentes. Experto en Clínica e Intervención en Trauma. En la actualidad es Director de Darwin Psicólogos y profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Además, también imparte clases en el Grado de Psicología y en el Máster de Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos del Centro Universitario Cardenal Cisneros perteneciente a la Universidad de Alcalá de Henares. Autor de libros como: “Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Entre la Patología y la Normalidad” (2016) y Educación Emocional y Apego. Pautas Prácticas para Gestionar las Emociones en Casa y en el Aula” (2018).
Neuroeducación de las Emociones
Decimos que el ser humano es un ser racional, pero lo cierto es que somos seres emocionales antes que racionales. En el periodo prenatal ya experimentamos emociones y sensaciones, que hasta incluso pueden diferir de las de nuestras madres, y aún no pensamos. En esta conferencia veremos los pilares básicos de una buena autorregulación emocional en nuestros hijos.
Ana Rita Russo de Sánchez, psicóloga de la Universidad del Norte de Barranquilla, Colombia, doctora en filosofía y ciencias de la educación de la Universidad de Salamanca, España. Autora de libros en temas de psicología clínica y de cuentos para niños y niñas, conferencista nacional e internacional. Directora del Programa de Desarrollo Psicoafectivo y Educación Emocional-Pisotón y de la maestría en psicología clínica de la Universidad del Norte. Su trabajo como terapeuta, educadora e investigadora le han dado una amplia experiencia en la educación emocional de la niñez, infancia y adolescencia.
En el 2017, el Ministerio de Educación Nacional le entregó la distinción Simón Bolívar en la categoría “Gran Maestro”, como un reconocimiento a su labor durante más de 35 años por el Desarrollo Psicoafectivo y la Educación Emocional de los niños y niñas. También es una mujer de familia, es esposa, madre y abuela.
Programa de Desarrollo Psicoafectivo, Recuperación y Educación Emocional, Pisotón. Un llamado a la Esperanza.
El Programa de Desarrollo Psicoafectivo, Recuperación y Educación Emocional, Pisotón, con más de 24 años de experiencia, busca prevenir y promocionar la salud psicoemocional de niños y niñas; por medio de distintas técnicas lúdico- educativa facilita en ellos y sus familias, ya sea en situaciones adecuadas o de alto riesgo psicosocial, la expresión de emociones, el conocimiento de sí mismos, el manejo y la resolución adecuada de conflictos; la re-significación de interferencias en el desarrollo; al igual que el desarrollo de competencias
emocionales y habilidades para la vida.
Nacida en Londres, Elsa es licenciada en Filosofía y Letras, Máster en Humanidades por la Universidad de Oxford y en Periodismo por la Universidad Autónoma de Madrid. Es asimismo Máster en Educación Secundaria por la Universidad Camilo José Cela de Madrid.
Directora de contenidos en el Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional (LASE), colabora en TVE1 en el programa “La hora de la 1” y ha creado en 2020 la serie de podcasts “Pequeñas Revoluciones para crecer” en Audible, la plataforma audio de Amazon.
Ha escrito los libros “Brújula para Navegantes Emocionales”, “Inocencia Radical” y la fábula “El león jardinero”. En 2012, lanzó su bestseller “Una Mochila para el Universo” editado ya en catorce países y, en el 2014 el libro sobre inteligencia social, ”El Mundo en tus Manos”. En Octubre 2015 inició la publicación de los cuentos ilustrados «Los Atrevidos«, en 2016 publicó “El libro de las pequeñas revoluciones”, en 2017 «El libro de los momentos felices» y, en septiembre 2020, presenta “Fuertes, libres y nómadas. Elsa es hoy una de las principales figuras en todo el mundo de habla hispana para la divulgación de la inteligencia emocional como herramienta para el optimismo inteligente. Su ya extensa presencia directa con conferencias off y online y en los medios en toda Latinoamérica y en España así lo acreditan.
Psicóloga, Universidad Pontificia Bolivariana – Colombia, Especialista en Neuropsicología Infanto Juvenil Universidad Javeriana – Colombia, Magister en Neurociencias Sociales Universidad Diego Portales – Chile. Estudiante Doctoral del programa de Neurociencias Universidad Adolfo Ibáñez -Chile. Docente de Neurociencias para carreras de la facultad de Educación Universidad del Desarrollo, asistente de investigación Centro de Neurociencia Social y Cognitiva CSCN Universidad Adolfo Ibáñez Chile.
El Colapso de Ser Padres en Pandemia: Resultados de un estudio sobre Burnout Parental.
En esta ponencia se presentarán los resultados de una investigación sobre Burnout Parental en padres y madres Chilenos en contexto de pandemia, se profundizará sobre qué es el burnout parental, cuáles son sus síntomas y porque la pandemia por Covid se ha convertido en un escenario propicio para que los padres desarrollen este síndrome.
Psicóloga de Educación Inicial. Magíster en Psicopedagogía,Titulada con distinción en Neurociencias, Universidad del Desarrollo, Chile.
Especialista en Educación Emocional y Entrenamiento de Habilidades Socioemocionales.
Trainning Theraplay Level 1, Theraplay Chile.
Monitora del Programa de Sexualidad y Afectividad Teenstar de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Terapeuta Floral Infantil.
Parte del proyecto de Investigación Internacional “Didácticas en Educación Emocional”, dirigido por la Escuela Almalibre, Argentina.
Parte del equipo Docente de la Fundación Liderazgo Chile que impulsa la ley de Educación Emocional en Chile.
Actualmente escribiendo su primer libro.
Educación Emocional para la Regulación de mis hij@s
Existen diferentes maneras de aprender, y las Habilidades socioemocionales se aprenden por modelamiento, ¿qué significa esto en psicología? Que se aprende por imitación.
Está bien decirle a l@s niñ@s que se calmen, que sean empáticos, que compartan, que estén contentos, que agradezcan, etc. ¿Pero sabes? Es insuficiente. Si realmente queremos que aprendan estas habilidades, debe ver a un adulto realizándolas.
Por otra parte, estamos hechos para que nos desagraden las desregulaciones de los demás, especialmente la de los niñ@s, lo que dificulta nuestro abordaje, PERO si supiéramos que la desregulación es LA GRAN oportunidad para enseñar a un niñ@ a regularse, y tuviéramos más herramientas para aprovechar esa oportunidad, todo sería más fácil.
Tienen por objetivo promover el encuentro de líderes de la educación, para discutir propuestas, experiencias y generar redes de contacto.
Se contempla la presentación y discusión de experiencias de interés desarrolladas por instituciones chilenas y extranjeras en distintos ámbitos de la educación emocional en el aula y en la familia.
Hay Que hacer un formato donde las Organizaciones, Universidades postulen sus buenas prácticas en educación emocional para primera infancia y parentalidad positiva.
El evento internacional más importante del año enfocado a la educación emocional para niños y Adolescentes.